韩苗，广西师范学院师园学院中文系教学秘书，专业技术职务：助教，政治面貌：中国党员，评选系列：管理人员。

    两年来获得奖项及相关领域研究成果

    获奖情况：

    1.2014年12月获广西师范学院师园学院“优秀员工”。

    2.2013年12月获广西师范学院师园学院“优秀员工”。

    3.2013年获广西师范学院师园学院“优秀班主任”

    科研成果：

    1.2014年6月参与完成教育厅课题《独立学院大学语文教学内容、教学方法、教学手段的改革与实践》，结题编号（20140281）

    2.2015年6月独立主持教育厅课题《独立学院教学秘书教务管理工作精简化的改革与实践》，项目编号（2015JGA430）。

    3.2015年7月联合发表论文《三海岩之月岩东壁摩崖石刻的田野考察》于湖南科技学院学报

    两年来主要先进事迹

    本人自2011年12月入职至今已四年多,担任该职位工作以来都能遵守学院的各项规章制度，团结同事，追求上进，认真完成本职工作，积极参加学校组织的各类活动。近几年来，在学校领导与同事的帮助下无论在思想上还是在工作上都逐渐成熟，形成自己的工作思路，管理风格。

    1.作为一名高校的行政人员，要管理育人。工作上，我勤奋刻苦，永争先进，兢兢业业完成自己的本职工作，处理好学院各部门、系里安排的各项事务，做好通知的上传下达。做事讲求质量与效率相结合，做到争先进，不拖后腿。在教学管理方面，我积极联系好教学人员上课、排课，协助教务处组织安排各种等级考试、专业考试、补考、清考等。平时做好调停课，试卷及档案整理、安排好毕业实习、毕业论文等。协助系主任、教研究室主任开展各类教育活动、学术讲座。每学期期中，我会自觉组织各班级学生代表开展座谈会或发放问卷，了解近期上课的情况，特别针对一些学生反馈不那么负责的老师，了解后会适当地跟任课老师沟通，争取有所改善。今年上半年，新闻学专业要接受教育厅的检验评估，我系在教学人员少，设备不足等条件下，也是全力以赴应检。

    2.作为一名高校教学秘书，也要品德育人。从2011级的学生开始，教学管理一直都由我经手，熟知他们的专业培养计划，我会提前核算他们的学分，及时督促学生完成各学分的修读。特别是一些需要重修或转专业补修的边延学生，指导他们按时完成相关课程的学习。做到真正为学生服务，为家长着想。截止到2015年7月，该年级学生实习完成率达到了100%，毕业论文合格率达99.5%，学生毕业率达98.5%。毕业之季，有些学生感慨到：“老师您虽然没教我们，但是您对我们却是最了解的，觉得有您在，所有的事情都是那么井井有条。”这也许是学生对秘书的最好赞美。还记得2010级从涉外转过来的三位学生，当时她们三人均因为家庭贫困而无法去外国学习，就转到了汉语言文学专业，这就意味着她们要在剩下的两年时间里重修完之前两年的专业课程。学生来到我办公室一脸愁绪，不知从何下手。我帮她们一一理清哪些课程可以抵分，哪些课程可以重修，在哪个阶段办理重修手续，都一一写明清楚，并跟她们讲解上课的要求，让她们及时跟进补修的课程，争取考试过关，就可以毕业。过后，学生悄悄跟我说：“老师，没有您，我感觉自己像是没有爹妈的孩子，其他人不懂，也不理我们，只有您一直这么耐心地帮助我。”我始终认为，品德育人是最深远的教育方式，言传身教不仅体现在专任教师身上，也体现在行政管理人员身上。

    3.作为一名上下通达的行政秘书，更要服务育人。平时除了完成教学管理工作外，也兼任行政秘书，所以做好部门之间、老师之间、学生之间的各项通知尤为重要。服务的对象即有同事也有学生。特别需要收集整理一些紧急性材料时，我会逐个通知到个人。对外聘老师，平时加强联络，增进感情，我认为只有这样才更有利于工作的开展。对系部，会经常组织一些聚餐活动来凝聚集体力量，活跃系部氛围。对新同事，可能很多东西不懂，我都会尽己所能热心指导，尽量包容。个别同事因小孩小需要特别照顾的，在安排课程方面我尽量给予方便。秘书工作很繁杂，但我尽量处理好、协调好每项工作，做到有条不紊，特别在开学初或学期末时自觉加班加点完成。只有同事间、师生间有了感恩，有了温情，我们工作起来才会更有动力。

    4.在教学工作方面，我发挥自己的专长，开设学院的公共选修课《瑜伽》《社交与社仪》。所任课的两个班级当中学生学习态度都非常认真，我平时注意关注学生的动态，因材施教，根据学生所学的情况调整进度，尽可能的让学生喜欢上课，营造浓郁的课堂氛围，通过教务处的评教统计，课程好评价率达94%。

    都说干一行，爱一行，我热爱的我工作，也热爱中文系这个大家庭，也庆幸自己能成其中的一员。本人秉承管理育人、服务育人、品德育人的理念，为学校发展壮大奉献绵薄之力。